OECD: AI je korisna u obrazovanju, ali može da izazove intelektualnu lenjost

Sve je više dokaza da veštačka inteligencija (AI) u nastavi može da unapredi performanse učenika u rešavanju konkretnih zadataka, ali istovremeno ne doprinosi obavezno njihovom napretku u procesu učenja, saopštila je danas Organizacija za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD). Pročitaj više